segunda-feira, 27 de fevereiro de 2012

PLANEJAMENTO SEMANAL - BERÇÁRIO (2 A 3 ANOS)


PLANEJAMENTO SEMANAL DO BERÇÁRIO II B – DE 27/02/2012 A 02/03/2012

Obs.: A partir de 27/02 iniciaremos a confecção dos painéis que correspondem aos “cantinhos”, sendo que o primeiro será a montagem da chamadinha com os alunos. Para estas atividades se seguirá um cronograma diário com a finalidade de que as crianças se sintam mais familiarizadas com o ambiente, ou seja, que se apropriem do espaço como sendo delas.

Segunda-feira 27/02/2012

Rotina diária
·         Das 13h00min às 13h30min (30min.) – Recepção dos pais e alunos / Colação.
·         Das 13h30min às 14h00min (30min.) – Conteúdo: Psicomotricidade
- Iniciaremos está atividade explicando aos alunos que atividades eles irão e como irão realizá-las, isso dando o exemplo, faremos todo o circuito para que eles observem.
- Atividade: Circuito com obstáculos.
- Metodologia: Os alunos deverão executá-las da seguinte forma – 1º Engatinhar passando por dentro de uma caixa de papelão previamente preparada para esta atividade¹. 2º De pé andar sobre uma corda estirada no chão, se imaginado ser um equilibrista de circo. 3º Entrar em uma caixa de papelão com a intenção de ficar escondida, levantar-se e sair da caixa. 4º Escolher um colega e em um pé só ir em sua direção e convidá-lo a repetir todo o circuito por ele executado.
- Objetivo: Ampliar a coordenação motora ampla e o equilíbrio.
- Material: Caixa de papelão e corda.
·         Das 14h00min às 14h30min (30min.) – Conteúdo: Linguagem Oral e Escrita
- Mural. Para esta atividade iremos confeccionar o quadro “chamadinha” com os nomes das crianças.
- Atividade: Meu nome e sua função social.
- Execução: Com as crianças sentadas no chão e em formação de círculo. 1º Distribua entre eles as fichas com os nomes deles, converse sobre as letras iniciais de seus nomes, pergunte se há nomes que comecem com a mesma letra e se eles sabem qual é nome das letras. 2º Com o quadro já fixado na parede, chame uma criança por vez para colocar sua ficha na lista de chamada dos alunos, explicando que cada um tem um nome que ele serve para nos diferenciar uns dos outros.
- Objetivo: Reconhecer o próprio nome dentro de um conjunto de nomes e sua função social.
- Material – Fichas com o nome de cada aluno e fita adesiva.
·         Das 14h30min às 15h00min (30min.) – Lanche.
·         Das 15h00min às 15h30min (30min.) – Conteúdo: Ballet e Judô (profºs. Mari e Alelcio)
·         Das 15h30min às 16h30min (1h.) – Conteúdo: Natureza e Sociedade / Movimento / Linguagem Oral – Parque. No caso de chuva, realizaremos atividades em sala, tais como: leitura de livros, modelagem com massinha, também aproveitar o momento para uma conversa informal sobre o que eles estão achando da escola.
·         Das 16h30min às 17h00minSopa, higiene e agenda.
·         Das 17h00min às 17h30min (30min.) – Saída.

Terça-feira 28/02/2012

Rotina diária
·         Das 13h00min às 13h30min (30min.) – Recepção dos pais e alunos / Colação.
·         Das 13h30min às 14h00min (30min.) – Conteúdo: Natureza e Sociedade / Movimento / Linguagem Oral – Parque. No caso de chuva, realizaremos atividades em sala, tais como: leitura de livros, modelagem com massinha, brincadeiras cantadas.
·         Das 14h00min às 14h30min (30min.) – Conteúdo: Linguagem Oral e Escrita / Natureza e Sociedade. - Mural. Para esta atividade iremos confeccionar o “cantinho da leitura” com a ajuda das crianças.
·         - Atividade: Pinel do cantinho da leitura.
·         - Metodologia: Convide as crianças a lhe entregar as letras. 1º Distribua entre elas as letras que compõe o título do cantinho, dizendo o nome de cada letra. 2º Chame a criança que estiver com a letra na ordem da escrita, assim fica mais fácil compor o letreiro. 3º Após ter colado todas as letras diga-lhes qual o propósito daquele cantinho e após o lanche aproveite para inaugurá-lo.
·         - Objetivo: Incentivar o trabalho em grupo e tomar conhecimento do nome das letras.
·         - Material – Letras em E.V.A e fita adesiva.
·         Das 14h30min às 15h00min (30min.) – Lanche.
·         Das 15h00min às 15h30min (30min.) – Conteúdo: Conhecimento de Si e do Outro – Portfólio...
·         Das 15h30min às 16h30min (1h.) – Conteúdo: ...Conhecimento de Si e do Outro – Portfólio.
- Atividade: Para abertura do Portfólio. TEMA: MEU PRIMEIRO DIA NA ESCOLA.
- Metodologia: 1º Aplicar cola colorida na sola do pé do aluno e carimbar na folha, faça isso com os dois pés, simulando uma passada. 2º Após secar cole o resumo do tema: PARA REGISTRAR ESSE DIA TÃO ESPECIAL CARIMBEI MINHA PEGADA COM TRÊS CORES DIFERENTES.
Mensagem entre as pegadas: “UM PEQUENO PASSO PARA UM(a) MENININHO(a), MAS UM GRANDE SALTO PARA MINHAS CONQUISTAS”. Também a mensagem de abertura: “TAL COMO NEIL ARMSTRNG QUANDO DEU O PRIMEIRO PASSO NA LUA”.
ASSIM FAÇO A COMPARAÇÃO DESTE FEITO COM O QUE SE INICIA A PARTIR DESSE MOMENTO COM NOSSO (a) PEQUENO(a).
- Objetivo: Registrar o “primeiro dia na escola”
- Material: Cola colorida azul, vermelha e amarela e papel Creativo verde.
·         Das 16h30min às 17h00minSopa, higiene e agenda.
·         Das 17h00min às 17h30minSaída.

Quarta-feira 29/02/2012

Rotina diária
·         Das 13h00min às 13h30min (30min.) – Recepção dos pais e alunos / Colação.
·         Das 13h30min às 14h00min (30min.) – Conteúdo: Linguagem Oral e Escrita
- Atividade: Leitura do livro “UM DIA ESPECIAL PARA LAURINHA”.
- Metodologia: Inaugurando o cantinho da leitura. 1º Com as crianças já sentadas no tatame leia a história mostrando as figuras para as crianças. 2º Junte as crianças para fazerem uma foto igual a do livro, onde a personagem Laurinha faz uma foto com toda a turma e a professora. 3º Reflita com os alunos sobre a situação de Laurinha comparando com a deles como crianças que começam a ir para a escola.
- Objetivo: Tornar a estadia do aluno na a escola mais acolhedora e mostrar que ir para a escola é um processo natural condizente a “todas” as crianças da sua idade.
- Material: Livro “Um dia muito especial para Laurinha”, autor:
·         Das 14h00min às 14h30min (30min.) – Conteúdo: Continuação do conteúdo acima.
·         Das 14h30min às 15h00min (30min.) – Lanche.
·         Das 15h00min às 15h30min (30min.) – Conteúdo: Ed. Física (profª Aline)
·         Das 15h30min às 16h30min (1h.) – Conteúdo: Linguagem Oral e Escrita - Biblioteca.
- Atividade: Conversaremos sobre o ambiente da biblioteca.
- Metodologia: 1º Organize uma fila com as crianças e segui para a Biblioteca Infantil. 2º Com as Crianças acomodadas no chão comece a trabalhar a forma de sentar (perninhas de índio). 3º Com os livros previamente escolhidos espalhe-os e permita que as crianças os visualize. Chame um de cada vez para escolher o livro que gostaria de ler/ver (leve os mesmos para a sala de aula). 4º Nesse primeiro dia de visita exponha a necessidade de cuidar bem dos livros, permita que eles digam o que devemos fazer para ajudar a cuidar dos livros, complemente para fixar essas ideias nos pequenos.
- Objetivo: Incentivar o gosto pela leitura e reforçar os bons hábitos
- Local: Biblioteca Infantil
- Material: Livros
·         Das 16h30min às 17h00min (30min.) – Sopa, higiene e agenda.
·         Das 17h00min às 17h30min (30min.) – Saída.

Quinta-feira 01/03/2012

Rotina diária
·         Das 13h00min às 13h30min (30min.) – Recepção dos pais e alunos / Colação.
·         Das 13h30min às 14h00min (30min.) – Conteúdo: Conhecimento de Si e do Outro – Portfólio... 
·         Das 14h00min às 14h30min (30min.) – Conteúdo: ...Conhecimento de Si e do Outro – Portfólio
- Atividade: Para o Portfólio – TEMA: EU E MEUS COLEGAS.
- Metodologia: 1º Comece a aula informando aos alunos sobre a atividade que eles irão realizar que além da mão deles também deverão escolher um colega para carimbar junto a sua naquela folha. 2º Aplicar cola colorida na palma das mãos dos alunos utilizando as cores da do uniforme (laranja, azul e branco) e carimbar na folha, faça isso com uma criança por vez. 3º Repita o processo com a mão do outro colega.
- Mensagem: TEMA: NESTA PÁGINA CARIMBEI A MINHA MÃO UTILIZANDO AS CORES REPRESENTAS NO MEU UNIFORME, TEMBÉM ESCOLHI UM COLEGA PARA CARIMBAR SUA MÃO JUNTO A MINHA. ENTÃO A PROFESSORA VAL ESCREVEU OS NOSSOS NOMES PARA SABERMOS QUAIS DAS MÃO PERTENCEM A MIM E MEU AMIGUINHO. FICOU LINDOOOO!
- Objetivo: conhecer as cores do uniforme; interagir com os colegas e registras essa afinidade em uma atividade.
- Material: Cola colorida azul, laranja e branca e papel Creativo preto.
·         Das 14h30min às 15h00min (30min.) – Lanche.
·         Das 15h00min às 15h30min (30min.) – Conteúdo: Música (profª Valesca)
·         Das 15h30min às 16h30min (1h.) – Conteúdo: Natureza e Sociedade / Movimento / Linguagem Oral – Parque. No caso de chuva, realizaremos atividades em sala, tais como: leitura de livros, modelagem com massinha, brincadeiras cantadas.
·         Das 16h30min às 17h00min (30min.) – Sopa, higiene e agenda.
·         Das 17h00min às 17h30min (30min.) – Saída.

Sexta-feira 02/03/2012

Rotina diária
·         Das 13h00min às 13h30min (30min.) – Recepção dos pais e alunos / Colação.
·         Das 13h30min às 14h00min (30min.) – Conteúdo: Psicomotricidade
- Iniciaremos está atividade explicando aos alunos que atividades eles irão e como irão realizá-las, isso dando o exemplo, faremos todo o circuito para que eles observem.
- Atividade: Toca do coelho (adaptada para berçário II).
- Metodologia: Os alunos deverão executá-las conforme demonstração prévia da professora. 1º Iniciaremos com as crianças explorando os bambolês e as bolas, nesse momento diremos a elas que temos bolas e círculos verificando sua forma circular. 2º Peça para a criança que arraste a bola usando um bambolê completando o comprimento da quadra. 3º Então diga que ela jogue a bola em um aro feito com um bambolê. 4º Encerre a atividade com todas na quadra arremessando as bolas para cima.
- Objetivo: Promover uma melhor coordenação motora ampla e o equilíbrio e compartilhar objetos com os amigos.
- Local: Pátio azul.
- Material: Bambolê e bola.
·         Das 14h00min às 14h30min (30min.) – Conteúdo: Dia do Brinquedo.
·         Das 14h30min às 15h00min (30min.) – Lanche.
·         Das 15h00min às 16h30min (1h30min.) – Conteúdo: Natureza e Sociedade / Movimento / Linguagem Oral – Parque. No caso de chuva, realizaremos atividades em sala, tais como: leitura de livros, modelagem com massinha, brincadeiras cantadas.
·         Das 16h30min às 17h00min (30min.) – Sopa, higiene e agenda.
·         Das 17h00min às 17h30min (30min. a 45min.) – Saída.


Nenhum comentário:

Postar um comentário