DEZ EXEMPLOS DE AVALIAÇÃO PARA O 1º TRIMESTRE
O aluno
está bem adaptado à rotina do berçário. Está habituado aos horários de soninho e
alimentação. É um pouco resistente na hora do almoço e nessa hora pede bolacha.
Demonstra muito interesse por música e gosta de dançar. Está sempre observando
a movimentação em sala de aula, gosta de livros e nas aulas de estimulação está
sempre bem disposto. Já arrisca ficar de pé, mas para andar se apoia nas barras
ou com um pouco de auxílio da professora, estamos tendo muito progresso.
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O aluno adaptou-se com tranqüilidade ao nosso
berçário. Desenvolvemos um laço de carinho e confiança. É um menino carinhoso e
gosta de chamar a atenção. Conhece a rotina do berçário e sabe os momentos de
soninho e alimentação. Adora brincar no parque e de faz de conta e está sempre
sorrindo! É um menino muito querido.
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O aluno adaptou-se muito bem, integrando-se à
turma. Conhece e respeita os horários de refeição e soninho. É uma criança
tranquila é atento em sala de aula. Relaciona-se bem com os colegas e
professores (busca afeto e carinho), gosta de dançar e está sempre animado e
sorridente. Desenvolvemos uma relação de carinho e confiança.
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A aluna
adaptou-se bem à turma. É uma criança tranquila e querida, relaciona-se bem
com os colegas e professores (temos um vínculo afetivo de carinho e segurança),
é um pouco tímida, mas gosta se exibir dançando sempre que os avós chegam para
buscá-la. Ao explicar algo a ela, sempre acata e não se esquece de nossos
combinados.
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A aluna
é uma menina muito sorridente, meiga e carinhosa. Está sempre fazendo
carinhas para chamar a atenção das professoras. Gosta de dançar e está sempre
chamando a atenção para si. Gosta que festejem suas brincadeiras, ficando
bastante alegre. Está se empenhando muito para aprender a andar. Temos uma
relação de confiança e carinho.
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A aluna
é uma criança que busca carinho e atenção. Sua adaptação foi tranquila. Quando chega, vai logo brincar, mas gosta de
ficar sozinha. Às vezes, fica próximo dos colegas. Está aprendendo a dividir a
atenção que recebe com os demais colegas.
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A aluna adaptou-se com tranqüilidade ao
berçário. Demonstrou choro nos primeiros dias, mas logo integrou-se à turma.
Desenvolvemos uma relação de afeto e confiança. Ela está adaptada à rotina da
sala, participa das atividades e sabe expressar suas vontades e necessidades.
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A aluna é uma criança que demonstra muita
segurança e está bem adaptada à rotina do berçário. Tem uma relação tranquila
com os colegas, consegue se comunicar para expressar suas vontades e
necessidades. Temos um vínculo afetivo de carinho e segurança.
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A aluna foi uma grande aliada durante a
adaptação dos colegas, sempre receptiva e alegre fazendo festa para cada aluno
que chegava. Sempre buscando carinho e afeto reforçando nossa relação confiança
e segurança.
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A aluna é uma criança muito carinhosa.
Aprende fácil e demonstra interesse em tudo que lhe é apresentado. Já consegue se
expressar com algumas palavras as suas vontades e necessidades. Temos um
relação de afeto e confiança.
Este comentário foi removido pelo autor.
ResponderExcluirProfª Val gostei muito da sua página foi muito útil para o meu trabalho .Obrigada
ResponderExcluirOBRIGADA
ExcluirProfessora Val sua pagina me deu um up pois estava com dificuldades pra fazer minhas avaliações...Obrigado
ResponderExcluirÉ MUITO BOM PODER CONTRIBUIR
ExcluirMuito bom poder contribuir e ter essas dicas!
ResponderExcluirBoa noite adorei.vc tem avaliação de Mini grupo dois
ResponderExcluirboa noite adorei sua pagina
ResponderExcluirestou com difilculdade de fazer avalição terceiro bimentre poderia postar outras avaliação.
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