PLANEJAMENTO SEMANAL DO BERÇÁRIO II B – DE 04/06/2012 A 06/06/2012

Segunda-feira 04/06/2012

Rotina diária

·         Das 13h00min às 13h30min (30min.) – Recepção dos pais e alunos / Colação.

·         Das 13h30min às 14h00min (30min.) – Conteúdo: Psicomotricidade

- Atividade: A construção.

- Metodologia: 1º Escolha 3 cantos na sala de aula e distribua peças de blocos lógicos e peças de legão, sem misturar os dois materiais. 2º No primeiro momento permita que os alunos escolham o lugar que preferem ficar. 3º Estimule-os a montar prédios, casas, trens, etc. 4º Conforme os alunos queiram trocar de lugar, oriente-os nessa troca com os outros colegas, mantendo pequenos grupos.

- Objetivos: Desenvolver a coordenação motora; Possibilitar o exercício da capacidade criativa e integração com o grupo.

- Local: Sala de aula.

- Material/Recurso: Blocos lógicos; Legão;

·         Das 14h00min às 14h30min (30min.) – Conteúdo: Continuação da atividade anterior.

·         Das 14h30min às 15h00min (30min.) – Lanche.

·         Das 15h00min às 15h30min (30min.) – Conteúdo: Ballet e Judô (profºs. Mari e Alelcio)

·         Das 15h30min às 16h30min (1h.) – Conteúdo: Natureza e Sociedade / Movimento / Linguagem Oral – Atividade: Parque. No caso de chuva, realizaremos atividades em sala, tais como: leitura de livros, modelagem com massinha e brinquedos.

·         Das 16h30min às 17h00min – Sopa, higiene e agenda.

·         Das 17h00min às 17h30min (30min.) – Saída.

Terça-feira 05/06/2012

Rotina diária

·         Das 13h00min às 13h30min (30min.) – Recepção dos pais e alunos / Colação.

·         Das 13h30min às 14h00min (30min.) – Conteúdo: Natureza e Sociedade / Movimento / Linguagem Oral – Atividade: Parque. No caso de chuva, realizaremos atividades em sala, tais como: leitura de livros, modelagem com massinha, brincadeiras cantadas.

·         Das 14h00min às 14h30min (30min.) – Conteúdo: Matemática / Linguagem Oral e Escrita / Artes / Movimento / Identidade e Autonomia.

- Atividade: Livro Tela Aquarela. Unidade 2 – BRINQUEDOS E BRINCADEIRA. Página 35 “VOCÊ CONHECE A BRINCADEIRA CORRE CUTIA?”

- Metodologia: 1º Organize os alunos sentados em círculo no pátio da escola e proponha a brincadeira “Corre Cutia”. Oriente-os a repetir o texto proposto na atividade enquanto uma criança circula a roda segurando um lencinho na mão e a ficar atentos, pois até o final do texto o lenço será jogado atrás de um dos alunos que compõem a roda, a quem caberá a tarefa de apanhar o colega que jogou o lenço. Quem jogou o lenço ficará imune de castigo se ocupar o lugar do aluno que o persegue, mas, se for pego, deverá pagar “um castigo” definido pelo grupo (cantar, dançar, imitar, etc.). A brincadeira deve prosseguir até que todos tenham participado. 2º Explore as noções de dentro e fora da roda, ao se referir ao aluno que joga o lenço e ao que paga o castigo, respectivamente.

Metodologia – B: 1º Em sala, explore com os alunos a cena proposta na atividade do livro, levando-os a identificar e a circular com giz de cera amarelo o personagem que está fora da roda. 2º Depois os auxilie a colar os retalhos de tecido no lenço representado atividade do livro.

- Objetivos: Explorar as noções de posição espacial (em cima, embaixo; atrás, na frente; dentro, fora; entre, ao lado; etc.); Ampliar o vocabulário por meio de reprodução oral de jogos verbais diversos; Produzir atividade utilizando giz e tecidos; Executar diferentes movimentos (andar, saltar, correr, etc.); Respeitar as regras preestabelecidas e participação na combinação de outras; Participar em situações de integração que envolvam brincadeiras e brinquedos.

- Local: Pátio da escola e sala de aula.

- Material/Recurso: Giz de cera amarelo; Pedaço de retalho de tecido; Cola branca.

·         Das 14h30min às 15h00min (30min.) – Lanche.

·         Das 15h00min às 15h30min (30min.) – Conteúdo: Continuação da atividade anterior.

·         Das 15h30min às 16h30min (1h.) – Conteúdo: Leitura de livros a serem escolhidos na biblioteca.

·         Das 16h30min às 17h00min – Sopa, higiene e agenda.

·         Das 17h00min às 17h30min – Saída.

Quarta-feira 06/06/2012

Rotina diária 

·         Das 13h00min às 13h30min (30min.) – Recepção dos pais e alunos / Colação.

·         Das 13h30min às 14h00min (30min.) – Conteúdo: Matemática / Linguagem Oral e Escrita / Movimento / Identidade e Autonomia.

- Iniciaremos está atividade

- Atividade: Livro Tela Aquarela. Unidade 2 – BRINQUEDOS E BRINCADEIRA. Página 36 “BRINCANDO DE RODA?”

- Metodologia – A: 1º Mostre para os alunos o vídeo indicado no endereço a seguir, para que se familiarizem com a melodia de “carneirinho, Carneirão”. Disponível em: <http://www.youtube.com/watch?v=hFnoVnKZrqc>. Acesso em: 02 jun. 2012.

Leve os alunos ao pátio da escola e cante com eles a música “Carneirinho, Carneirão”, fazendo gestos e movimentos. Cante a música com os alunos outras vezes, substituindo o movimento mencionado no último verso (abaixarem) por outros (levantarem, esticarem os braços para frente e para trás, pularem, acenarem, sentarem, etc.), pedindo-lhes que os executem.

- Metodologia – B: 1º Em sala, providencie para cada aluno 3 palitos de churrasco, 2 pedaços de barbante grandes e 5 pequenos (medindo, respectivamente, 28 e 18 cm de comprimento) para a construção do móbile proposta na atividade. Peça aos alunos que separem os carneirinhos que aparecem no material de apoio relativo à atividade de acordo com o tamanho. Em cada móbile, cole com fita crepe a ponta de 4 dos barbantes menores no verso dos carneiros pequenos. Cole uma das pontas de cada barbante grande no verso dos carneiros maiores, de modo a deixar, na parte inferior dos carneiros grandes, uma sobra de aproximadamente 4 cm de barbante. Amarre as pontas superiores dos barbantes maiores em um palito de churrasco a, aproximadamente, 1 cm de suas pontas e as outras pontas (sobras deixadas) dos barbantes grandes no meio de outros dois palitos ( uma sobra em cada palito). Fixe nas pontas de cada um desses palitos os barbantes com os carneiros pequenos (a, aproximadamente, 1 cm de suas pontas). Amarre o último barbante pequeno no meio do palito em que estão fixados os carneiros maiores. 2º Faça contagens orais com os alunos, levando-os a identificar a quantidade de carneiros grandes e pequenos que aparecem no móbile. 3º Após a confecção do móbile e a brincadeira de roda, auxilie os alunos a realizarem a atividade proposta no livro. Para isso disponibilize 6 pedaços papel crepom para que cada aluno faça bolinhas e cole nos retângulos a quantidade de carneirinhos do móbile, obedecendo a legenda que indica o tamanho de cada grupo de carneirinhos.

- Objetivos: Participar de jogos, brincadeiras, músicas e outras situações que envolvam contagens orais; Comunicar quantidades utilizando a linguagem oral e registros não convencionais; Ampliar o vocabulário por meio de reprodução oral de jogos verbais diversos; Participar de brincadeiras e jogos que envolvam diferentes gestos e ritmos corporais; Explorar os elementos do próprio corpo por meio da participação em atividades que envolvam a linguagem oral, a execução de diferentes movimentos e a manipulação de diferentes materiais e objetos; Promover situações de integração entre os alunos por meio de brincadeiras e brinquedos.

- Local: Pátio da escola e sala de aula.

- Material/Recurso: Palito de churrasco; Barbante; Papel crepom; Cola branca; Fita crepe.

·         Das 14h00min às 14h30min (30min.) – Conteúdo: Continuação da atividade anterior.

·         Das 14h30min às 15h00min (30min.) – Lanche.

·         Das 15h00min às 15h30min (30min.) – Conteúdo: Ed. Física (profª Aline)

·         Das 15h30min às 16h30min (1h.) – Conteúdo: Linguagem Oral e Escrita - Biblioteca.

·         Das 16h30min às 17h00min (30min.) – Sopa, higiene e agenda.

·         Das 17h00min às 17h30min (30min.) – Saída.

Quinta-feira 07/06/2012              Feriado – Corpus Christi

Sexta-feira-feira 08/06/2012    Recesso escolar  

RESUMO DA SEMANA

04 A 06 DE JUNHO

Nossa semana foi bem curtinha, com muita chuva, mas cheinha de atividades!

Construímos casas e prédios utilizando blocos lógico, montamos e desmontamos jogos de encaixe.

Realizamos atividades do livro "Tela Aquarela" e com ele aprendemos uma música de festa junina:

CARNEIRINHO, CARNEIRÃO

 CARNEIRINHO, CARNEIRÃO - NEIRÃO - NEIRÃO,

OLHAI PRO CÉU, OLHAI PRO CHÃO,

PRO CHÃO, PRO CHÃO.

MANDA O REI, NOSSO SENHOR,

SENHOR, SENHOR,

PARA TODOS SE ABAIXAREM...

‘(Cancioneiro popular)

Também brincamos de roda e lenço atrás.

Foi muito divertido!